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Día: 11 de junio de 2026

Inmersión laboral para la adaptación curricular en CFGB

Durante la semana del 1 al 5 de junio de 2026, David Sánchez Herraiz, profesor de la especialidad de Instalaciones Eléctricas de nuestro centro, ha llevado a cabo una Estancia formativa en empresas.

Ha tenido lugar en las instalaciones y obras gestionadas por la empresa Liberal Instalaciones Y Obras SLU, bajo la supervisión técnica de Miguel Ángel Liberal Barriga. El principal objetivo de esta estancia de 42 horas de formación ha sido conectar la realidad diaria de las aulas de Formación Profesional Básica con las demandas técnicas, tecnológicas y normativas actuales del sector de la electricidad.

Formación en entornos reales de trabajo


Durante las cinco jornadas de inmersión, el profesor tuvo la oportunidad de conocer de primera mano los procesos, tecnologías y procedimientos que actualmente se aplican en el ámbito profesional. La formación se articuló en torno a diversos bloques temáticos de especial relevancia:


– Organización y seguridad en obra, con especial atención a la prevención de riesgos laborales y la gestión de los distintos tajos de trabajo.
– Montaje de canalizaciones eléctricas, analizando la instalación de tubos, bandejas y cajas de registro en obras nuevas y reformas.
– Cableado y conexionado, observando el tendido de conductores, la identificación normalizada mediante códigos de colores y la conexión de cuadros eléctricos.
– Instalaciones de autoconsumo eléctrico, mediante el estudio del montaje y puesta en marcha de sistemas fotovoltaicos, incluyendo paneles solares e inversores de última generación.
– Instalaciones eléctricas en locales con bañera o ducha, profundizando en la aplicación práctica del Reglamento Electrotécnico para Baja Tensión (REBT), especialmente en aspectos relacionados con los volúmenes de protección, las canalizaciones permitidas y las distancias de seguridad.

Impacto directo en el aula

La finalidad última de esta inmersión es adaptar la programación didáctica y los materiales de los módulos del Ciclo Formativo de Grado Básico (CFGB). Gracias a la observación directa de las necesidades del mercado, se actualizarán los inventarios de herramientas del taller y se elaborarán actividades basadas en casos reales de la empresa. De este modo, nos aseguramos de que nuestro alumnado aprenda con los estándares de calidad y seguridad que se va a encontrar al dar el salto al mundo laboral, incorporando de primera mano conocimientos esenciales.

Colaboración entre educación y empresa


Desde el IESO Val de Xálima se agradece la excelente acogida y colaboración prestada por Liberal Instalaciones y Obras SLU, cuya implicación ha sido fundamental para el desarrollo de esta actividad.
Este tipo de iniciativas ponen de manifiesto la importancia de fortalecer los vínculos entre los centros educativos y el tejido empresarial, favoreciendo una formación más actualizada, práctica y alineada con las demandas profesionales del entorno.
La actividad se encuentra regulada por la normativa correspondiente y ha sido financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Asimismo, es susceptible de cofinanciación por el Fondo Social Europeo Plus (FSE+) en el marco financiero plurianual 2021-2027, a través del Programa de Empleo, Formación, Educación y Economía Social
ÉFESO.

Diccionariu Matemáticu A Fala-Castellanu

Sale a la luz el diccionario matemático A Fala-Castellano. Elaborado por las alumnas de 4º ESO B, recoge términos del ámbito de las matemáticas.

Valverde del Fresno. 11/06/2026.

Las alumnas de 4º ESO B han presentado el Diccionario Matemático A Fala-Castellano. El proyecto, enmarcado dentro de las actividades del Aula del Futuro, pretende reivindicar el uso de la Fala en un ámbito tan habitualmente castellanizado como es el científico-matemático.

Se ha hecho un esfuerzo por falalizar términos que habitualmente y en el contexto académico suelen usarse en castellano por los propios falantes. También se han recogido muchos términos de uso cotidiano, en mayor o menor medida relacionados con las matemáticas. Por último hay otros, ya en desuso, que han sido resucitados gracias a las investigaciones de nuestras alumnas y que mayormente hacen referencia a unidades de medida que usaban nuestros mayores.

En esta primera edición se han recopilado 763 términos y se pretende que en futuras ediciones se amplíe su número e incluso se añadan otras disciplinas científicas. La edición en papel ha constado de 15 ejemplares, encuadernados de forma casera y distribuidos entre las autoras y colaboradores.

Como parte del proyecto se pretende publicar el diccionario en una plataforma web especializada en lenguas minoritarias, para que sea accesible a todo el mundo.

Esperamos contribuir con este proyecto a concienciar a los propios falantes y en general a toda la comunidad de la riqueza y vitalidad de nuestra lengua y a difundirla y hacerla más habitual en ámbitos donde su uso es escaso, como es el de las matemáticas. Mantenerla viva es tarea de todos los que hemos tenido la suerte de disfrutarla.