¿Has vivido alguna vez un fenómeno paranormal? ¿Has sentido la presencia de fantasmas o espíritus? ¿Qué opinas de los aliens? En el siguiente programa de radio, el alumnado de 2º ESO cuenta las teorías que hay detrás de lugares llenos de misterio como el Área 51, la Torre de Londres o el Lago Ness. Si eres fan de lo enigmático, este es tu programa.
Nuestro alumno, Johnathan Bakker realizó una emotiva entrevista a dos emigrantes españoles, Chan y Reme, ambos residentes en Eljas y uno de ellos natural de la localidad, que vivieron en Países Bajos durante más de 20 años. Nuestros invitados se marcharon siendo niños, como muchas familias de nuestra tierra, debido a la emigración de sus progenitores en busca de mejores oportunidades, y volvieron siendo padres de familia y con un bagaje personal y profesional enriquecedor.
A pesar de ello, los comienzos especialmente no fueron sencillos, pero ambos guardan especiales recuerdos de su permanencia en Países Bajos y nos lo han querido transmitir.
Durante la entrevista recordaron las diferencias culturales que encontraron en su estadía como los horarios, las costumbres, la gastronomía o el sistema educativo. Pero al mismo tiempo, destacaron los aspectos positivos de su experiencia, entre ellos la calidad de vida, el ocio y las oportunidades que encontraron en Países Bajos.
Finalmente, recordaron con cariño esa etapa de su pasado y explicaron que les encanta volver de vez en cuando a Países Bajos para visitar los lugares y amistades que marcaron su estancia durante una importante parte de sus vidas.
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El alumnado de 1º de la ESO nos trae las noticias más interesantes e impactantes de la semana. Pero cuidado, nos quieren «colar» un bulo. ¿Sabrías averiguar cuál es?
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El alumnado de 1.º de ESO de nuestro centro participó el pasado 7 de mayo en una jornada de convivencia en la localidad de Perales del Puerto junto a estudiantes de otros colegios e institutos de nuestra comarca Sierra de Gata, una iniciativa educativa orientada a fomentar la relación entre el alumnado, el intercambio de experiencias y el aprendizaje compartido en un ambiente de colaboración y respeto.
La actividad, desarrollada a lo largo de toda la jornada, permitió al alumnado participar en una amplia variedad de propuestas culturales, científicas, artísticas y medioambientales organizadas mediante talleres rotatorios. Gracias a esta dinámica, los estudiantes pudieron conocer nuevas realidades, trabajar en equipo con compañeras y compañeros de otros centros y acercarse de forma práctica y participativa a diferentes ámbitos del conocimiento.
En primer lugar, el recibimiento se produjo en el río de la localidad y desde ahí realizamos una pequeña ruta hasta Perales, donde nos esperaba un suculento desayuno.
Una vez “cargadas las pilas” y recobrado fuerzas, nos encaminos a disfrutar y participar de los diferentes talleres que nos tenían preparados.
El taller de Fala y Cultura permitió conocer al alumnado de otros centros nuestra seña de identidad “A Fala” a través del desciframiento de mensajes y expresiones propias de nuestra lengua mediante emojis. Los juegos de madera permitieron trabajar la cooperación y la diversión mediante juegos tradicionales
Nuestra participación en esta convivencia se desarrolló en el taller de exposiciones donde había preparados unos audios en fala y castellano, que el resto de alumnado de otros centros pudo disfrutar, relacionados con una página web de “Us Tres Lugaris” que nuestro alumnado había elaborado previamente y que versaba sobre cuestiones como la fauna, la flora o el patrimonio de nuestro entorno.
Por otro lado, en el taller de maquetas y tecnología 3D, donde el alumnado conoció el funcionamiento de impresoras 3D y drones. Además de ello, gracias al telescopio solar, pudieron observar el Sol y aprender curiosidades sobre astronomía.
El taller de patrimonio cultural de la localidad acercó al alumnado a la historia y elementos más representativos del entorno, mientras que en arqueología realizaron actividades relacionadas con el descubrimiento y estudio del pasado. Además, participaron en la creación colectiva de un mural en el taller de pintura de murales y aprendieron a identificar rastros y señales de animales en el taller de huellas de animales y se divirtieron jugando al 3 en Raya Sierra de Gata
La convivencia resultó una experiencia muy positiva, fomentando la relación entre alumnado de distintos centros, el trabajo en equipo y el aprendizaje a través de actividades prácticas y dinámica. Sin duda, volveremos a repetir el año que viene
El alumnado de 1º de ESO de nuestro instituto participó el pasado 24 de abril en una enriquecedora actividad extraescolar enmarcada en la octava edición del Festival Internacional de Cine Infantil y Juvenil de Cilleros «Cachinus de Cine», una experiencia que ha combinado el disfrute del cine con el aprendizaje práctico
La jornada comenzó con la proyección de una selección de 10 cortometrajes, que permitió a nuestras alumnas y alumnos acercarse a distintos estilos narrativos, técnicas audiovisuales y temáticas actuales,fomentando la reflexión, el pensamiento crítico y el interés por el lenguaje cinematográfico
Posteriormente, la actividad continuó con la participación en diversos talleres prácticos. En el taller de caracterización, el alumnado pudo conocer de cerca técnicas básicas de maquillaje y transformación de personajes, descubriendo cómo se construye la apariencia visual en el mundo audiovisual. Por otro lado, en el taller de postproducción con croma, experimentaron con esta herramienta tan utilizada en cine y televisión, aprendiendo cómo se crean efectos visuales y se integran distintos escenarios digitales.
Además de ello, en el taller “Plano secuencia revertido”, aprendieron técnicas básicas de grabación, centrándose especialmente en el plano secuencia y en cómo revertirlo para generar efectos sorprendentes y “engañar al espectador”.
Por último, también disfrutaron de un taller de arte dramático básico, en el que trabajaron la expresión corporal y emocional a través de juegos para perder la timidez, ejercicios para interpretar una misma frase con diferentes sentimientos y dinámicas grupales para crear historias de forma colaborativa.
Sin duda, ha sido una experiencia motivadora y formativa que ha acercado a nuestro alumnado al mundo del cine desde una perspectiva dinámica y participativa ya que como dijo Federico Fellini «el cine es un sueño del que nunca queremos despertar«.
El Instituto conmemora el día mundial de la poesía junto a la llegada de la primavera, recitando poemas conjuntamente alumnado y profesorado
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