ESTUDIA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA
Ven al IESO Val de Xálima a estudiar Formación Profesional de Grado Básico y obtén el título de FPGB «Electricidad y Electrónica» y el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
Autor: María José Rivera Álvarez
Solicitud de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos
Desde el 9 de abril hasta el 22 del mismo mes (a las 14:00 horas) se encuentra abierto el plazo para solicitar plaza de Bachillerato en los centros de Extremadura que imparten estas enseñanzas.
El proceso se realiza en Rayuela con los usuarios de los dos progenitores del menor.
Para ello debemos entrar en la Secretaría Virtual, hacer click en el procedimiento correcto (en este caso os lo hemos resaltado en verde) y rellenar los distintos apartados que nos van apareciendo.
Con el alumnado de 4º de ESO, se trabajará en las horas de tutorías para orientarles en cómo realizar el procedimiento, pero ante cualquier duda, podéis contactar con la Secretaría del centro o con el Departamento de Orientación.
Becas y ayudas al estudio
Desde el día 7 de abril a las 8.00 hasta el 18 de mayo a las 15.00, hora peninsular, se encuentra abierto el plazo para solicitar las becas y ayudas al estudio del Ministerio de Educación.
¿Quiénes tienen que solicitar estas becas?
El alumnado que vaya a cursar durante el 2026-27 estudios de Bachillerato, FP (todos los niveles) y Universidad, entre otros.
¿Cómo solicitarla?
En la web de Becas y Ayudas: https://www.becaseducacion.gob.es/becas-y-ayudas.html
Puedes resolver dudas en el siguiente enlace: https://www.becaseducacion.gob.es/becas-y-ayudas/fp-bachillerato-otros/como-solicitarla.html#pasos-para-solicitarla
Además, en la Secretaría del centro y en el Departamento de Orientación también podemos orientarte.
MARZO INCLUSIVO
Este curso, con motivo del Día Internacional de las Altas Capacidades Intelectuales (el 14 de marzo), el Día Mundial del Síndrome de Down (el 21 de marzo) y el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo (el 2 de abril), desde el centro hemos querido conmemorar estos días realizando la actividad que hemos denominado «Marzo Inclusivo»
En la semana cultural, en el intervalo entre el desayuno y el comienzo de los talleres se hizo un mural con el lema “Juntos contra la soledad”.
Se trataba de proponer acciones, que se ponían en posits de colores, con las que unir a las personas con diversidad funcional al resto de compañeros y amigos, y así evitar la soledad a la que, más veces de las que nos gustaría, se enfrentan estas personas.
Excursión a Cáceres
El alumnado de 3º y 4º de ESO, dentro de las materias de Biología e Introducción a la Filosofía, estuvo el día 26 de febrero en Cáceres realizando distintas actividades.
En primer lugar, visitamos el Centro de Cirugía de Mínima Invasión Jesús Usón, centro puntero a nivel mundial en investigación y formación médica.
Después, el alumnado de Historia del Arte del IES Universidad Laboral de Cáceres junto con su profesor Miguel, nos esperaban en la zona histórica de Cáceres para hacernos una visita guiada.
Para terminar la jornada, visitamos el Museo de Arte Contemporáneo Helga de Alvear, donde el alumnado pudo comprobar cómo el arte también es una forma de comunicar nuestras ideas o nuestros pensamientos, nuestras preocupaciones, nuestras reivindicaciones.
Taller Primeros Auxilios, RCP y Vehículo de emergencia: DYAvaAlCole
Esta actividad forma parte del Plan de Acción Tutorial preparado por el Departamento de Orientación para el curso escolar 2025/2026.
En cualquier momento podemos encontrarnos ante una emergencia real, y el alumnado no es una excepción. Aprender desde pequeños y pequeñas cómo actuar ante una situación sanitaria urgente puede marcar la diferencia y, en algunos casos, salvar una vida. Una parada cardiorrespiratoria puede ocurrirle a cualquiera: niños y niñas, adolescentes, jóvenes, personas deportistas o incluso personas que parecen estar completamente sanas.
Muchas emergencias suceden en casa y, a veces, quienes están presentes son los propios menores. Saber llamar correctamente al 1-1-2 y tener nociones básicas de primeros auxilios permite reaccionar con calma y ayudar hasta que lleguen los servicios de emergencia.
Además del taller práctico, la DYA mostró al alumnado una ambulancia de emergencias, acercándoles de forma directa y realista el trabajo que realizan los profesionales sanitarios.
