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Autor: Navelonga Torres Cantero

Las nuevas impresiones

Escrito por Navelonga Torres Cantero en . Publicado en 3º DIVER, Intergeneracional, Portada, Proyectos.

El pasado jueves 14 de mayo se realizó otra actividad intergeneracional en el Aula del Futuro del centro. La coordinadora de la misma, Elena Payo junto con la educadora Vega Cano y el alumando de 3º Diver recibieron a unas vecinas de Eljas (Ana, Tere y Visi) para conocer de cerca el aula y los proyectos realizados con la cortadora de vinilo. 

Tras mostrar todas las actividades del centro impresas con vinilo, pasamos a la acción: enseñamos todo el proceso de creación, desde el diseño en el programa Signmaster y su impresión en la cortadora hasta el proceso de limpieza y montaje en el papel transfer para poder ser adherido a la superficie elegida. Las participantes/invitadas mostraron un interés absoluto durante toda la sesión y ya están deseando volver para conocer otras tecnologías como la impresora 3D, robótica o las gafas de realidad virtual.

Seguimos creando lazos entre generaciones, en esta ocasión lazos impresos.

La infancia del lugar

Escrito por Navelonga Torres Cantero en . Publicado en 4º ESO, Portada, Proyectos.

Ayer se celebró en el centro también otra tertulia dentro del programa intergeneracional, una experiencia que volvió a acercar generaciones a través de la memoria y la palabra en fala.

En esta ocasión, el alumnado de Etnografía du tres lugaris, junto con su profesora Mª Elsa González, tuvieron la oportunidad de conocer un poco más sobre la historia del entorno a través de las vivencias de Luis y Ana María. Ambos participaron activamente en la tertulia, compartiendo sus recuerdos de infancia y relatando cómo era la vida en otros tiempos.

Uno de los aspectos más especiales de la sesión fue que lo hicieron en fala, lo que permitió a los participantes interaccionar en su lengua materna.

Luis y Ana María hablaron de cómo era su infancia, de las tareas cotidianas y de los juegos tradicionales con los que crecieron. Además, mostraron algunos de aquellos juegos de la época como el conocido «Patatas fritas. Ana Mª con gran entusiasmo les explicó en qué consistía la dinámica del mismo.

También se habló de la escuela rural y del papel de los maestros en las escuelas de campo. Se les explicó si conocían la ubicación de alguna presente en el municipio y cómo el alumnado debía recorrer 5 o 6 km, andando, para poder recibir las clases oportunas. 

Estas actividades permiten al alumnado reflexionar sobre cómo ha cambiado su entorno a lo largo del paso del tiempo

Lazos que traspasan fronteras

Escrito por Navelonga Torres Cantero en . Publicado en 3º ESO, Intergeneracional, Portada, Proyectos.

El martes 12 de mayo vivimos una sesión muy especial dentro de nuestro proyecto intergeneracional “Creamus lazus nu lugal”. Esta vez los lazos del lugar traspasaron fronteras. Pudimos disfrutar de una entrevista y tertulia en la que participaron personas de distintas generaciones que compartieron sus experiencias de vida, emigración y regreso a sus raíces.

Previamente, la profesora de Inglés, Elena Payo había planificado las cuestiones que se abordarían en la presentación y entrevista.

Por un lado, contamos con la participación de nuestro alumno de 3º ESO Jonathan Bakker  y por otro, con Chan y Reme, vecinos de Eljas que compartieron con el alumnado sus vivencias personales y profesionales en los Países Bajos.

A lo largo de la sesión, todos los participantes pudieron conocer aspectos muy interesantes relacionados con la cultura, la educación y las costumbres tanto de España como de los Países Bajos. Los participantes hablaron de las principales dificultades que encontraron durante sus primeros meses de emigración, especialmente las relacionadas con el idioma y la adaptación a una nueva forma de vida.

Además, nos enseñaron curiosidades sobre la gastronomía típica neerlandesa, los horarios cotidianos, las tradiciones más arraigadas y las diferencias entre ambos sistemas educativos.

Esta actividad fue muy emotiva, en la que pudimos ver a nuestro alumno Jonathan sonreír constantemente al compartir con Chan y Reme aspectos de su día a día en su país natal.

Agradecemos la disponibilidad de los vecinos de Eljas para permitirnos seguir creando lazos entre generaciones.  Que nadie olvide que en nuestra zona hubo muchas familias que se vieron obligadas a emigrar para empatizar más con los problemas actuales, creando lazos entre el lugar y muchos países diferentes.

III Feria intercentrus

Escrito por Navelonga Torres Cantero en . Publicado en 4º ESO, Intergeneracional, Portada, Proyectos.

El pasado 30 de abril, el IESO Val de Xálima abrió de nuevo sus puertas a otro instituto para conocer su tesoro lingüístico: A fala. El alumnado del IES Joaquín Sama de la localidad de San Vicente de Alcántara vivió unas horas de inmersión con la lengua materna del lugal.

Algunas personas mayores del entorno decidieron participar en la actividad para transmitir su sabiduría y conocimiento con leyendas, palabras y peculiaridades del entorno.

Jenaro y Alfredo participaron en el taller de leyendas. Fueron señalando en el mapa los sitios de interés que aparecían en los relatos.

Natividad e Isabel ayudaron a los distintos grupos a descifrar los códigos propuestos aportando el significado de todas las palabras que se le iban dando. También explicaban cómo las usaban en su día a día.

La mañana terminó con un pasapalabras grupal en el que todos fueron aprendiendo nuevos vocablos y tradiciones propias del lugar.

Seguiremos creando lazos entre generaciones y siempre unidos por la lengua materna.

Recordando y descubriendo grandes éxitos musicales.

Escrito por Navelonga Torres Cantero en . Publicado en 2º ESO, Intergeneracional, Portada, Proyectos.

El lunes 27 de abril, el aula de música del centro, se llenó de personas de distintas generaciones.

El alumnado de 2º ESO junto con la profesora de música, Judit Pintor, habían elaborado una serie de preguntas para que las personas mayores pudieran responder sobre sus intereses musicales y de ocio y tiempo libre.

Se realizaron 5 grupos mixtos. La sesión comenzó con la presentación de los participantes de cada grupo. Después el alumnado fue registrando las respuestas para completar la entrevista.

Mientras unos grupos seguían con las entrevistas, otros charlaban animadamente.

Más tarde dio comienzo el concurso musical. Mientras la profesora ponía canciones diferentes, los grupos debían identificar canciones y artistas para ir sumando puntos.

 El primero que acertara se llevaría el punto. Hubo momentos de tensión y empate pues los grupos alzaban las manos al mismo tiempo, con lo cual surgían risas y competiciones.  Sonaron nombres tan conocidos como Karina, Mocedades o Manolo Escobar  y no faltaron momentos en los que mayores y jóvenes se unieron para cantar temas de Antonio Molina. Del mismo modo, el alumnado compartió con las personas mayores referencias actuales como Rosalía o Bad Bunny, explicándoles quiénes eran y cuáles eran sus mejores éxitos.

Para terminar, una alumna interpretó una canción acompañada por una persona mayor, recibiendo una gran ovación por parte del público.

El grupo ganador estuvo formado por Mª Luisa, Izán, Álvaro, Martín  y Manuel. 

Seguimos creando lazos en el lugar, en esta ocasión lazos musicales que siguen uniendo generaciones.

Os dejamos otras fotos de los grupos participantes.

Grupo 1: 

Grupo 2:

Grupo 5: 

Grupo 4:

Grupo 3:

Disfrutando juntos entre juegos y sonrisas

Escrito por Navelonga Torres Cantero en . Publicado en 3º DIVER, Intergeneracional, Portada, Proyectos.

El jueves día 23 de abril, el Equipo de Bienestar, Igualdad y Protección de 3º Diversificación junto con la educadora social del centro, Vega Cano, invitaron a las personas mayores del lugar y de los pisos tutelados a una sesión dinámica de juegos donde el ingenio y la imaginación estuvieron muy presentes.

En la actividad participó también alumnado de 1º ESO y de 1º CFGB para poder interaccionar con todas las personas mayores que acudieron al centro.

El pasillo del instituto se llenó de mayores y alumnado compartiendo juegos de cálculo mental, destrezas psicomotoras, coordinación oculo-manual, encesto de pelotas, carreras de animales o juegos de atención y concentración para formar puzzles o reproducir en 3D figuras aportadas.

Uno de los momentos más divertidos fue con el juego cooperativo de desplazar un bote entre cuatro personas a través de un circuito marcado en el suelo. La coordinación, la comunicación y las risas fueron clave para conseguir llegar a la meta.

Por su parte, las personas mayores propusieron diferentes retos mentales que pusieron a prueba la agilidad del alumnado y del profesorado. Algunos juegos consistían en introducir números en una calculadora hasta conseguir el resultado que se pedía, mientras que otros se centraban en adivinanzas y acertijos clásicos, como el conocido reto de unir 9 puntos con solo 4 líneas.

Esta actividad volvió a demostrar que el aprendizaje no entiende de edades y que, cuando compartimos tiempo y experiencias, todos enseñamos y todos aprendemos.

Seguimos creando lazos en el lugar, en esta ocasión a través del juego.