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Excursión a Cáceres y Coria

El pasado lunes 12 de enero el alumnado de 1º y 2º ESO disfrutaron de un día lleno
de arte, teatro e historia.
Comenzamos la jornada visitando la Escuela Superior de Arte Dramático de
Cáceres, donde los alumnos pudieron conocer de cerca los espacios y recursos
donde se forman los futuros actores y actrices y participar en las escenificaciones.
Después asistieron a la representación de la obra de teatro Oliver Twist, en el Gran
Teatro, una oportunidad para conocer de cerca la adaptación teatral de la obra y
reflexionar sobre sus valores y personajes.
Para cerrar el día, realizaron una visita guiada por el casco antiguo de Coria,
descubriendo su historia y monumentos.
Un día de cultura, aprendizaje y diversión que nuestros estudiantes no olvidarán.

Nuestras Navidades proyecto eTwinning

Nuestras Navidades proyecto eTwinning

Nos gustaría compartir con toda la comunidad educativa el vídeo donde se resume la actividad de creación y diseño de la tarjeta de Navidad que vamos a intercambiarnos con compañeros/as de otras escuelas europeas dentro del proyecto «Nuestras Navidades» en eTwinning. Las actividades han sido realizadas por el alumnado de 2º, 3º y 3ºDiversificación del I.E.S.O Val de Xálima. ¡Felices Fiestas a todos!

Excursión a Salamanca por Navidad

El alumnado de 1º y 2º de la ESO realizó junto a sus profesores un recorrido por la ciudad de Salamanca en estas fechas navideñas y pudieron disfrutar de su riqueza tanto de día como de noche.

Visitaron el puente romano, las catedrales, la mítica Universidad, la casa de la Concha, el Huerto de Melibea, la plaza Mayor con su juego de luces nocturnos y sus múltiples mercadillos navideños.

¡Sin duda una experiencia para repetir!

PRÁCTICA DE LABORATORIO

El pasado martes, 25 de noviembre, el alumnado de 2ºESO del IESO Val de Xálima, realizaron una práctica básica de física y química en el laboratorio escolar, para comprobar la relación entre distintas variables.

En este caso, se trataba de relacionar la temperatura (TºC) con el tiempo (s). Para ello, tuvieron que leer y entender el “guion de prácticas” y montar el dispositivo con el que comprobar experimentalmente la relación entre las variables mencionadas anteriormente.

El objetivo principal fue que los alumnos tuviesen una primera toma de contacto con el laboratorio, los materiales e instrumentos más comunes que se utilizan y la forma de trabajar con seguridad en este espacio, en definitiva, poner en práctica el método científico.

La France Virtuelle

¿Qué mejor manera de introducir Francia que viviendo una inmersión 360º? Eso mismo han hecho nuestras alumnas de 2ºESO de Lengua Extranjera Francés a través una SdA en el Aula del Futuro.

Siguiendo el modelo de la primera unidad «Le Tour de France en 7 défis», nuestras alumnas han comenzado descubriendo las ciudades francesas que se escondían tras las pistas y, mediante las Gafas de Realidad Virtual, han ido realizando los desafíos que se les pedían:

Subir a la Torre Eiffel en París

Descubrir la Grand Place de Lille

o Disfrutar de las vistas aéreas del Château de Chambord

Posteriormente, las alumnas investigaron otras ciudades, crearon las pistas, buscaron vídeos 360º y diseñaron los desafíos.

¿Serías capaz de adivinar las ciudades?

Seguidamente, cada una eligió una ciudad del resto de compañeras y se aventuraron a conocer más de cerca la geografía, cultura e historia francófona de nuestro país vecino.

En el abismo de Georges du Verdon

Adelantando la Navidad y sus Luces en Lyon

o Recorriendo la costa francesa en Nice y Saint-Tropez