Seguimos visualizando todas las diferencias. El viernes, 14 de noviembre, hablamos en todas las aulas de la diabetes. Se visualizaron vídeos de las experiencias de compañeros y compañeras del centro (alumnado y profesorado) que nos cuentan cómo llevan la enfermedad en su vida diaria.
¿Qué mejor manera de introducir Francia que viviendo una inmersión 360º? Eso mismo han hecho nuestras alumnas de 2ºESO de Lengua Extranjera Francés a través una SdA en el Aula del Futuro.
Siguiendo el modelo de la primera unidad «Le Tour de France en 7 défis», nuestras alumnas han comenzado descubriendo las ciudades francesas que se escondían tras las pistas y, mediante las Gafas de Realidad Virtual, han ido realizando los desafíos que se les pedían:
Posteriormente, las alumnas investigaron otras ciudades, crearon las pistas, buscaron vídeos 360º y diseñaron los desafíos.
¿Serías capaz de adivinar las ciudades?
Seguidamente, cada una eligió una ciudad del resto de compañeras y se aventuraron a conocer más de cerca la geografía, cultura e historia francófona de nuestro país vecino.
Ante el avance vertiginoso de las nuevas tecnologías, cada vez más presentes en nuestras vidas y nuestros centros educativos, hemos considerado oportuno llevar a cabo un seminario sobre nuestro proyecto Aula del Futuro. El seminario está dirigido al profesorado y personal no docente del centro (contamos con 21 participantes) y tiene como principales objetivos motivar y mejorar la formación de los docentes en el uso y manejo de herramientas tecnológicas para proporcionar una enseñanza significativa a nuestro alumnado.
El seminario es eminentemente práctico. Cada mes se llevará a cabo una sesión con una introducción teórica de las distintas zonas de aprendizaje del AdF y a continuación se explicará el uso de herramientas tecnológicas (impresión 3D, cortadora de vinilo, kits de robótica, gafas RV y cámara 360º) que podemos aplicar a la zona en cuestión.
El pasado 28 de octubre tuvo lugar la primera sesión del seminario. Comenzamos presentando la Zona Investiga, explicando sus objetivos, cómo se puede trabajar en dicha zona y con qué mobiliario contamos. Los participantes se encargaron de indagar y buscar inspiración en un amplio banco de recursos como punto de partida de sus situaciones de aprendizaje del AdF. Seguidamente, expusimos la Zona Presenta (haciendo especial hincapié en la publicación de nuestras experiencias) y pasamos a la parte más práctica de la sesión. Nuestra ponente, Olga Simón Blanco, ITED y profesora de tecnología y digitalización del centro, mostró paso a paso cómo realizar una entrada en wordpress (opciones de texto e imagen), añadir categorías y etiquetas y crear/organizar álbumes. A su vez, los participantes seguían sus indicaciones y algunos/as llegaron a publicar sus primeras noticias en la página web.
Esta primera sesión ha sido muy productiva y consideramos que era clave para hacer entender al profesorado que la presentación de las actividades o SdA del Aula del Futuro no termina cuando la exponen sus alumnos/as, sino cuando se difunde al resto de la comunidad educativa a través de distintos medios como su propia web del AdF, la web del centro, y las RRSS o medios de comunicación con las familias.
¡Os esperamos en la siguiente sesión!
Este curso 2025-2026 hemos comenzado un club de lectura en inglés para todo el alumnado interesado en leer y mejorar la competencia plurilingüe. Cada mes escogeremos una temática y los miembros del club tendrán libertad de elegir el libro que prefieran para comentarlo, al finalizar el mes, siguiendo una serie de preguntas que tendrán a su disposición. El objetivo es, más allá de fomentar la lectura, crear una cohesión de grupo, desarrollar la escucha activa y el pensamiento crítico en un ambiente relajado donde toda respuesta tiene cabida.
En este primer mes de octubre, culminando en el día 31 (Halloween), hemos decidido seguir la temática del terror, el misterio o el suspense. De una amplia variedad de libros, el alumnado ha escogido títulos como:
Aparte de tratar preguntas generales, hemos debatido sobre cuestiones más controvertidas como:
Lo cierto es que hemos disfrutado de la lectura, la compañía y el ambiente «terrorífico» que nos ha acompañado esta última semana. ¡Ya estamos pensando en la próxima temática! ¡Os animamos a uniros!
Se ha instalado junto a la antigua estación meteorológica (Xálima I ) la nueva estación Xálima II, que antes se encontraba ubicada en el antiguo instituto.
Las principales características son:
Plataformas colaboradoras
IESO Val de Xálima 2025
IESO VAL DE XÁLIMA
31 de octubre de 2025
Celebramos las tradiciones con talleres y actividades en los que aprendemos y nos lo pasamos bien.
Este año ha habido también concurso de postres terroríficos.
