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Disfrutando juntos entre juegos y sonrisas

El jueves día 23 de abril, el Equipo de Bienestar, Igualdad y Protección de 3º Diversificación junto con la educadora social del centro, Vega Cano, invitaron a las personas mayores del lugar y de los pisos tutelados a una sesión dinámica de juegos donde el ingenio y la imaginación estuvieron muy presentes.

En la actividad participó también alumnado de 1º ESO y de 1º CFGB para poder interaccionar con todas las personas mayores que acudieron al centro.

El pasillo del instituto se llenó de mayores y alumnado compartiendo juegos de cálculo mental, destrezas psicomotoras, coordinación oculo-manual, encesto de pelotas, carreras de animales o juegos de atención y concentración para formar puzzles o reproducir en 3D figuras aportadas.

Uno de los momentos más divertidos fue con el juego cooperativo de desplazar un bote entre cuatro personas a través de un circuito marcado en el suelo. La coordinación, la comunicación y las risas fueron clave para conseguir llegar a la meta.

Por su parte, las personas mayores propusieron diferentes retos mentales que pusieron a prueba la agilidad del alumnado y del profesorado. Algunos juegos consistían en introducir números en una calculadora hasta conseguir el resultado que se pedía, mientras que otros se centraban en adivinanzas y acertijos clásicos, como el conocido reto de unir 9 puntos con solo 4 líneas.

Esta actividad volvió a demostrar que el aprendizaje no entiende de edades y que, cuando compartimos tiempo y experiencias, todos enseñamos y todos aprendemos.

Seguimos creando lazos en el lugar, en esta ocasión a través del juego.

DÍA DEL LIBRO 2026

Con motivo del Día del Libro, el IESO Val de Xálima ha llevado a cabo diversas actividades destinadas a fomentar la lectura y el amor por los libros entre toda la comunidad educativa.

Entre las iniciativas más destacadas, se ha realizado la grabación de un vídeo de recomendación de lecturas, en el que profesorado y  personal no docente han compartido sus obras favoritas e invitado a descubrir nuevas historias; la creación de libros ilustrados sobre la vida y obra de filósofos y filósofas; la realización de LapBook poniendo además un especial énfasis en el uso y aprendizaje de la literatura inglesa y la creación de un refranero con alumnado y familias, una actividad intergeneracional.  Asimismo, se han organizado exposiciones temáticas, y se han difundido citas célebres de la literatura, creando un ambiente inspirador en todo el centro. También podéis ver en la web otras entradas relacionadas con la semana del libro.

Cabe resaltar que toda la comunidad educativa ha participado activamente en estas actividades, demostrando un gran compromiso e interés por la cultura y la lectura.

“Sin lectura no hay futuro; con lectura, todo es posible.”

En la asignatura de Introducción a la Filosofía, el alumnado de 4° de ESO ha realizado estos libros ilustrados sobre la vida y la obra de algunos de los filósofos y filósofas más importantes de la historia de la Filosofía. Cada alumno/a ha investigado sobre el/la autor/a que le tocó en sorteo, han tenido que seleccionar la información más pertinente y resumirla y, con la ayuda la de inteligencia artificial de Canva, han obtenido las imágenes. Con todo ello, han elaborado estas maravillas de libros que quedarán a disposición de todo aquel o aquella que quiera consultarlos en la biblioteca del centro.

Desde el programa intergeneracional «Creamus lazus nu lugal» también quisimos realizar actividades para conmemorar el Día del Libro. Para ello, recopilamos la sabiduría de las personas mayores del entorno en un refranero popular. Contiene refranes de muchas comarcas de Extremadura, refranes en fala y refranes de otra parte de España, como por ejemplo, Asturias. Desde aquí queremos mostrar nuestro agradecimiento a todas las personas que han ayudado con la recopilación.

Este refranero no es solo un libro: es un puente entre generaciones, una forma de mantener viva la memoria y de seguir creando lazos desde nuestras raíces. Nos permite seguir creando lazos con las personas del lugar, con la lengua y la cultura como protagonistas.

Os dejamos un breve vídeo con el producto final y os invitamos a que lo leáis cuando acudáis al centro para que podáis disfrutar de nuestro patrimonio cultural.  

Dentro de la asignatura de inglés, el alumnado de 3º y 3º Diver ha diseñado lapbooks de los clásicos de la literatura inglés y americana que se han leído como forma de celebrar el Día del Libro. Desde Dr. Jekyll y Mr Hyde, The Tales of the Alhambra o The Portrait of Dorian Gray hasta varias obras célebres de William Shakespeare. A través de estos lapbooks no solo hemos conocido el argumento y la descripción de los distintos personajes de las obras sino también la vida de sus autores, así como datos curiosos que les rodean a ellos y a sus obras.

Refrananero intergeneracional

Desde el programa intergeneracional «Creamus lazus nu lugal» hemos querido plasmar la sabiduría de nuestros mayores en un refranero propio.

Todo el personal del centro ha ido preguntando a los mayores de su entorno  refranes tradicionales, muchos de ellos escuchados en casa, de manera cotidiana. De esta manera nos hemos acercado más a la riqueza de la tradición oral al mismo tiempo que hemos reflexionado sobre el significado de estas expresiones y su vigencia en la actualidad.

Los refranes han sido aportados por personas de varias comarcas de Extremadura e incluso de otras zonas de España, como por ejemplo, Asturias.

El trabajo ha finalizado con la elaboración de un libro encuadernado, en el que cada página recoge un refrán. 

Este refranero no es solo un libro: es una forma de crear lazos entre generaciones, una forma de mantener viva la memoria donde la fala y la cultura son las protagonistas.

Os dejamos un breve video con el producto final y os invitamos a que lo leáis cuando acudáis al centro para que podáis disfrutar de nuestro patrimonio cultural.  

Cuentos que iluminan: aprendiendo juntos

Para seguir conmemorando la semana del Libro, quisimos realizar otra actividad intergeneracional. Esta vez fue con el alumnado de 4 años del CEIP de la localidad.

El alumnado de 4ª ESO junto con su profesora de Lengua, Miriam Ruíz, y la coordinadora del programa intergeneracional, Navelonga Torres, se desplazaron al colegio el miércoles día 22.

La actividad consistió en un taller de cuentacuentos. Los cuentos elegidos se representaban con pictogramas y con tarjetas para facilitar la inclusión de todo el alumnado.

Se eligieron el cuento de «El Rey León» y el cuento de «Ana va a la granja», cuentos conocidos por el vocabulario en cuanto a personajes y vocubulario.

Mientras el alumnado de 4º ESO iba narrando y guiando al alumnado de E.I, estos iban colocando las tarjetas presentadas en la mesa de luz. Al finalizar la página, los peques, ayudados por el apoyo visual de las tarjetas narraban ellos mismos el cuento. 

Para finalizar, se formó un cuento y se terminaron de leer los cuentos con el intercambio de los participantes.

Una actividad inclusiva y mágica con la espontaneidad del alumnado siempre presente.

Queremos agradecer al CEIP «Ntra Sra de la Asunción» su disponibilidad y acogida para llevar a cabo la actividad.

Peonías en el lecho del fauno

El martes 21 de abril quisimos celebrar la semana del libro en nuestro proyecto Creamus lazus nu lugal.

Para ello, el alumnado de 1º de ESO, de la materia de portugués,  compartió una tertulia literaria con las personas del grupo de teatro Rosa de Alejandría y con el alumnado de 1º CFGB.

Las participantes del grupo recitaron los poemas en fala para llevarnos a los paisajes y recuerdos que el poeta estaba expresando.  Hemos tenido el placer de celebrar la semana del libro con la lectura de los poemas de nuestro compañero de portugués y poeta, Tente Garrido.

Con una presentación previa de su último libro «Peonías en el lecho del fauno», Tente Garrido,  nos explicó cómo ha sido posible publicar un libro en fala gracias a la traducción de Alicia Manso. También nos contó el por qué del nombre: Peonías o flor de Alejandría, muy presentes en el lugal.

A través de la lectura de poemas, viajamos por los paisajes de la Raya, esa frontera entre España y Portugal que, lejos de separarnos, se convierte en un espacio de encuentro, identidad y hermanamiento. La poesía sirvió como puente entre generaciones, uniendo recuerdos, emociones y formas de entender el mundo.

Durante la sesión, reflexionamos también sobre la evolución de la lengua. Palabras como cuadrís, que todos identifican como caderas en los caballos, nos hicieron pensar en cómo el uso cambia con el tiempo, dando paso a términos como cadeiras entre los más jóvenes. 

Uno de los momentos más emotivos llegó con la lectura de un poema sobre la casa de los abuelos, que despertó recuerdos compartidos entre todos los participantes, demostrando el poder de la palabra, convertida en arte en estos poemas, para conectar pasado y presente.

Además, se puso en valor la importancia de contar con libros escritos en fala, como herramienta fundamental para su conservación y transmisión. Porque nuestra lengua no solo sigue viva, sino que crece, se adapta y se mezcla con nuevas expresiones, manteniéndose presente en la vida cotidiana.

La tertulia, centrada también en poemas de nuestra Sierra de Gata, fue un claro ejemplo de cómo crear lazos entre generaciones a través de la cultura, la memoria y la identidad.

Seguimos creando lazos de unión entre generaciones, en esta ocasión a través de la poesía  y de los versos en fala.

Reunión para preparar juegos intergeneracionales.

El alumnado de 3º diver que forma parte del Equipo de Bienestar, Igualdad y Protección tuvieron una reunión con la educadora del centro, Vega Cano (y coordinadora del equipo) y con la coordinadora del programa intergeneracional. 

La reunión se llevó a cabo el lunes 13 de abril para preparar los juegos que se van a realizar el próximo jueves 23 de abril.

Los juegos serán de atención, lógica, memoria, cálculo, coordinación oculo-manual, etc.

Se formarán grupos para que todos los participantes puedan disfrutar de todos los juegos presentados.