APOYO AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: 

• Colaborar con el resto de los departamentos y la C.C.P. en la elaboración y revisión de las programaciones de etapas para que éstas cumplan los requisitos establecidos en el artículo 68 de R.D. de 26 de Enero de 1996 ( BOE nº 45 de 21 de Febrero de 1996) y según las directrices aprobadas por la C.C.P. del curso anterior. Haciendo especial hincapié en la necesaria coherencia y continuidad entre las programaciones de primer y segundo ciclo de la ESO.
• Colaborar con la C.C.P. en la terminación del P.E.C.

• Conseguir que los grupos del alumnado sean lo más heterogéneos posibles y queden repartidos en cuanto a sexo, rendimiento académico y conflictivos

Procedimiento para el seguimiento y la evaluación.- reuniones de tutores con el D.O. y del Psicopedagogo con Jefatura de Estudios a lo largo del curso.

• Consolidar la práctica de una evaluación continua, formativa e integradora.

Actuación.- La C.C.P. marcará las directrices a los departamentos y, a través de ellos, a lo E.E. sobre cómo llevar a cabo la evaluación de los alumnos en el Centro ( pre-evaluación, evaluación según criterios de cada área y post – evaluación ). Participación en todo el proceso del D.O.

• Mayor implicación de los padres en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Actuación.- dar pautas a los Tutores para orientar a los padres sobre cómo pueden colaborar con el profesorado en la educación de sus hijos, tanto en las reuniones con el conjunto de padres del aula como en las entrevistas individuales que mantengan. Para ello se les entregará documentación escrita.

• Consensuar con los Tutores de 3º de ESO un plan de actuación con las conductas en clase que impidan o dificultan gravemente el proceso de enseñanza y aprendizaje

• Exponer a la C.C.P. la conveniencia de ofertar una materia optativa de corte menos académico para alumnos de 3º de ESO.

Objetivos:

    Asegurar que la formación profesional de base se incorpora en las Programaciones Didácticas de las distintas materias.

La estructura del Departamento de Orientación para el curso 2023/2024, en nuestro centro, la formamos:

¿Quien es el responsable?

De la orientación son responsables en el centro tanto el Equipo Directivo, como los Departamentos Didácticos, la Comisión de Coordinación Pedagógica, la Junta de Profesores y más especialmente los tutores y el Departamento de Orientación. ¿Que hacemos? APOYAMOS AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. Apoyo en tareas generales del centro como la elaboración o modificación de proyectos curriculares, asesoramiento a los Departamentos Didácticos y propuesta e intervención en las diferentes medidas de atención a la diversidad, tanto ordinarias como extraordinarias.

La Labor Tutorial y de Orientación se realiza cada curso de acuerdo con el Plan de Acción Tutorial, elaborado por el Departamento de orientación y de cuyo seguimiento se ocupa semanalmente la Comisión de Coordinación Tutorial, dirigida por Jefatura de Estudios y  el Orientador

Todas las semanas se reúnen también los tutores de cada curso con el Orientador y el Coordinador de su Ciclo, para concretar y comentar las actividades que corresponde realizar:

Funciones del Departamento de Orientación.

Entre otras muchas destacan las siguientes:

(Encontramos aquí tres ámbitos de actuación).

Actuaciones en relación con el profesorado.

Apoyo al preceso de enseñanza/aprendizaje.

• Colaborar con los profesores en la detección de dificultades de aprendizaje, así como en la articulación de medidas  y adaptaciones curriculares que los alumnos necesiten para hacer frente a dichas necesidades educativas especiales.

• Asesorar al profesorado en la acción mediadora con las familia.

• Asesorar en la Comisión de Coordinación Pedagógica sobre los aspectos pedagogicos y metodologicos del Proyecto curricular,etc.

Actuaciones en relación a los alumnos.

• Aparte de dar clase a los grupos de alumnos encomendados.

• Realizar la evaluación psicopedagógica de aquellos alumnos/as que precisen la adopción de medidas educativas específicas.

• Proporcionar una orientación académica y profesional individualizada y diversificada. (facilitar información sobre el mundo laboral y salidas académicas y profesionales.

Actuaciones en relación a los padres.

• Potenciar al máximo la participación de los padres en el proceso de enseñanza de los hijos.

• Asesorar a las familias en temas de orientación educativo-familiar.
  

En cualquier momento se pueden poner en contacto con el equipo de orientación para aclarar dudas o para concertar una entrevista con algún miembro del departamento.

Recordar que existe un blog , desarrollado por el departamento donde hay mucha información útil e interesante.  El enlace ha dicho blog está en el menu de la izquierda, dentro del apartado Secretaría.