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3 de diciembre: Día de las personas con distintas capacidades.

Ayer, 3 de diciembre, en Creamus lazus nu lugal  quisimos dar un paso más en la visibilización y la concienciación sobre el Día de las Personas con Distintas Capacidades. Para ello, recibimos en nuestro centro a residentes de los pisos tutelados y a otras personas mayores del lugar, que se unieron al alumnado de 4.º ESO en una actividad cargada de aprendizaje y emociones compartidas.

La sesión comenzó con la lectura de un poema escrito por Genaro, uno de los participantes de nuestro programa intergeneracional. Sus versos, llenos de respeto y cariño hacia las personas mayores, emocionaron a todos los presentes y marcaron el tono respetuoso de la jornada. Un poema que escribió cuando tenía 12 años y ya consiguió plasmar cómo debería ser el trato hacia las personas mayores, tanto de estudiantes como de familiares.

A continuación, alumnado y mayores visualizaron juntos el documental “Lo incorrecto”, una pieza que refleja cómo la sociedad trata a personas con diferentes capacidades y cómo, en ocasiones, los prejuicios y las barreras invisibles condicionan la vida diaria.

Después del visionado, se abrió un espacio de diálogo enriquecedor. Surgieron opiniones, reflexiones y, sobre todo, una invitación a mirar al otro con empatía. Una de las usuarias compartió su experiencia como madre, explicando cómo ha afrontado una “discapacidad” en su familia y cómo, gracias a las ayudas técnicas y a los recursos adecuados, su hija puede realizar las mismas actividades que el resto

Después, se formaron grupos mixtos y se les repartieron las diferentes partes de un un mural común.

Alumnado y mayores se coordinaban y ayudaban para colorear los diferentes pliegos.

   

 

Para terminar la sesión, alumnado y mayores fueron pegando su parte del mural en un tablón para formar el mural final. 

   

La sesión fue un recordatorio de que la diversidad nos enriquece y de que solo desde el respeto y la comprensión podremos construir una sociedad más justa e inclusiva. Porque Creamus lazus nu lugal significa crear lazos, y ayer, sin duda, los reforzamos un poquito más. 

Antes de irse algunos quisieron jugar una partida al futbolín. 

Os esperamos para las próximas actividades.

PATIOS ACTIVOS COEDUCATIVOS

El IESO “Val de Xálima” impulsa la dinamización de sus recreos a través del proyecto Patios Activos Coeducativos, cuyo propósito principal es promover un uso equilibrado e igualitario de los espacios, fomentar actitudes y valores coeducativos y favorecer una convivencia positiva en toda la Comunidad Educativa.

Con esta iniciativa, se busca transformar el tiempo de recreo en un espacio de ocio guiado, creando entornos igualitarios y eliminando los sesgos de género. Además, se pretende dotar al alumnado de herramientas que les permitan trasladar al día a día los aprendizajes adquiridos en el aula.

Para ello, se ha realizado un diagnóstico de las actividades preferidas por el alumnado, con el fin de planificar el diseño del patio en el nuevo centro.

Actualmente, las zonas disponibles son:

LOS MITOS Y LA FILOSOFÍA

Antes de que existiera la filosofía y de que utilizáramos la lógica y la ciencia para explicar los fenómenos naturales, el ser humano recurría a mitos para darle sentido a aquello que no entendía. Desde la creación del universo en las distintas culturas y religiones hasta el crecimiento de una planta a partir de una semilla y pasando por la explicación de las estaciones del año, los humanos han inventado todo tipo de historias fantásticas para dar explicación al mundo que les rodeaba. Por suerte, la razón y la ciencia han dejado a estas historias como lo que son, literatura fantástica. Desde la asignatura de introducción a la filosofía de 4º de ESO traemos a la radio del centro -RadioXálima- ejemplos de estas historias.

25N: DI NON Á VIOLENCIA DE GÉNERU

Conmemoramos el 25N

Con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, el centro ha desarrollado una amplia programación de actividades destinadas a la sensibilización, la prevención y la promoción de la igualdad. Bajo el lema “DI NON Á VIOLENCIA DE GÉNERU”, alumnado, profesorado y comunidad educativa participaron en una jornada llena de aprendizaje, reflexión y compromiso.

Entre las iniciativas destacadas se encontró la formación “Educar en Igualdad”, un espacio donde el alumnado profundizó en temas como la violencia digital, los mitos del amor romántico y la importancia del consentimiento, aspectos fundamentales para identificar comportamientos nocivos y fomentar relaciones sanas.

El Aula del Futuro también tuvo un papel protagonista con la propuesta “25N en el Aula del Futuro: creamos contenido en QR”, donde los estudiantes emplearon herramientas tecnológicas para generar materiales de sensibilización accesibles a toda la comunidad.

Asimismo, el centro impulsó un timbre musical especial y se escuchó un poema musicalizado creado a partir de uno del autor Vicente Garrido, al que se le ha añadido música, y que ha sido cantado por nuestro compañero del centro Francisco Olivera.

El Equipo de Igualdad, Bienestar y Protección instaló un stand informativo en el que se compartieron mensajes de igualdad y un photocall para fomentar la participación del alumnado y dejar constancia gráfica del compromiso del centro con la causa.

Por último, dentro del proyecto intergeneracional, se llevó a cabo un taller creativo de chapas e imanes, donde estudiantes y participantes de distintas generaciones colaboraron.

Con todas estas actividades, el centro reafirma su firme compromiso con la lucha contra la violencia de género y la educación en valores de igualdad, respeto y convivencia.

Estas actividades también pueden verse dentro de nuestro proyecto «Coeducando»

Convivencia con Mensajeros de la Paz

El día 29 de octubre el alumnado de 2º ESO visitó el centro ocupacional de Mensajeros de la Paz, de la localidad vecina de Moraleja.

El alumnado pudo conocer directamente la labor diaria de este centro en la atención a las personas con discapacidad intelectual y de esta manera empatizar con personas con diferentes capacidades.

La mañana comenzó con la visita al taller de jardinería. Allí los usuarios y sus monitores nos contaron qué productos siembran y cómo es su recolección. El alumnado participó, de manera simbólica, en la recogida de acelgas junto con los usuarios. También les explicaron cómo es el huerto vertical en sus invernaderos y la forma de riego.

Después alumnado y usuarios del centro compartieron el tiempo de almuerzo en el que pudieron seguir valorando la importancia de la solidaridad, respeto y superación personal. Tras el recreo, el personal del centro nos fue enseñando los diferentes talleres que se llevan a cabo como el de textil, pre-taller, lavandería, estampado y su aula más llamativa, la de estimulación sensorial.

La jornada concluyó con un taller creativo de elaboración de un mural de la convivencia, una obra conjunta compuesta por manos de cartulina de todos los participantes, corazones y la palabra “Convivencia” impresa en vinilo y realizada en el aula del futuro del Instituto, acompañada de los logos de ambos centros. Este mural simboliza la unión, la colaboración y el respeto que caracterizaron la actividad.

El objetivo principal de esta convivencia ha sido fomentar la convivencia positiva, la cooperación y la comprensión mutua entre personas con diferentes capacidades, reforzando el valor de la diversidad como elemento de enriquecimiento social y humano.

Desde el IESO Val de Xálima agradecemos a Mensajeros de la Paz su acogida y buena predisposición para darnos la oportunidad de compartir una mañana tan significativa y enriquecedora.

Actividad final del Programa XálimAcompaña