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3ª Sesión Seminario: Cortadora de Vinilo

La tercera sesión del seminario Aula del Futuro en el IESO Val de Xálima tuvo lugar el jueves 15 de enero. Esta sesión se centró en enseñar a usar la cortadora de vinilo con Vega Cano Alcoba, nuestra educadora social, como ponente.

Mediante una presentación comenzamos exponiendo las actividades y proyectos en vinilo realizados en el centro: mensajes positivos en los servicios, símbolo de la paz, nube de palabras de Orientación, el logo de EIBIP, taller de vinilo intergeneracional…así como otros proyectos en proceso.

A continuación, explicamos el funcionamiento del software para la cortadora de vinilo: SingMaster. A través de este podemos diseñar con varias opciones (edición de nodos, añadir texto, formas y figuras, distorsionar palabras o dibujar), pero también importar imágenes y crear su contorno para su procesamiento e impresión en vinilo.

Después de la explicación, los participantes se pusieron manos a la obra y comenzaron a crear sus diseños tanto en canva como en el programa SignMaster.

Y una vez que tenemos el diseño, pasamos a lanzarlo a la cortadora de vinilo (Vevor, en nuestro caso) para ser impreso. Para ello, les explicamos el sistema de conexiones, la colocación del vinilo, y los ajustes de fuerza y velocidad de corte y cabezal. Los participantes enviaron sus diseños a una carpeta y se fueron imprimiendo. Posteriormente, mostramos el proceso de limpieza y colocación de transfer como pasos finales para pegar el vinilo en la superficie elegida. ¡Algunos ya están a buen recaudo!

De nuevo, fue una tarde muy provechosa para todo el equipo interesado y ya estamos esperando con ganas la próxima sesión sobre robótica y programación básicas!!

PATIOS ACTIVOS COEDUCATIVOS

El IESO “Val de Xálima” impulsa la dinamización de sus recreos a través del proyecto Patios Activos Coeducativos, cuyo propósito principal es promover un uso equilibrado e igualitario de los espacios, fomentar actitudes y valores coeducativos y favorecer una convivencia positiva en toda la Comunidad Educativa.

Con esta iniciativa, se busca transformar el tiempo de recreo en un espacio de ocio guiado, creando entornos igualitarios y eliminando los sesgos de género. Además, se pretende dotar al alumnado de herramientas que les permitan trasladar al día a día los aprendizajes adquiridos en el aula.

Para ello, se ha realizado un diagnóstico de las actividades preferidas por el alumnado, con el fin de planificar el diseño del patio en el nuevo centro.

Actualmente, las zonas disponibles son:

Marcha Solidaria «Save the Children»

20 de noviembre de 2025

Como centro embajador de Save the Children, conmemoramos el día de los Derechos del Niño y la Niña, como todos los años, con nuestra versión de la Carrera Solidaria «Kilómetros de Solidaridad».
Este año hemos hecho una marcha solidaria a la Era de Valverde del Fresno.

La semana previa a la marcha se trabajó en las tutorías el tema propuesto por Save the Children para este curso: La desnutrición infantil.

Después del recreo del día 20 todo el centro partió camino a la Era. Os dejamos aquí las fotos.

La llegada a la Era fue algo tortuosa (debido al agua acumulada por las tan bienvenidas lluvias) pero llegamos felices. En las fotos podéis verlo.

Nuestro alumnado de Atención Educativa diseñó una serie de actividades colaborativas para realizar en la Era: Sopas de letras, Crucigrama, Pirámide nutricional, Confección de logo, Reflexiones sobre la diferencia entre hambre y desnutrición.

Las donaciones de todos los participantes sumaron un total de 341,60€ que se ingresó en la cuenta de Save the Children, que como siempre, agradeció nuestra aportación. Cada ayuda cuenta, por pequeña que sea.

Segunda Sesión Seminario AdF: Desarrolla y Crea (Impresión 3D)

El pasado jueves, 20 de noviembre, tuvo lugar la segunda sesión del seminario Aula del Futuro impartido en el IESO Val de Xálima, Valverde del Fresno.

En esta segunda jornada, nos centramos en explicar las zonas Desarrolla y Crea. Comenzamos resaltando las acciones que el alumnado podía llevar a cabo en estos espacios, proporcionamos un amplio banco de ideas y recordamos el mobiliario del que dispone el centro para trabajar en estas zonas. Como tarea, en la zona desarrolla, los asistentes debían comenzar a planificar sus Situaciones de Aprendizaje o actividades del Aula del Futuro para llevarlas a cabo durante el curso escolar. Al llegar a la zona crea, se repitió el mismo proceso.

En cuanto a la parte práctica, nuestra ponente Olga Simón Blanco, realizó una presentación para iniciarnos en la impresión 3D. De esta manera, mientras explicaba, el resto de participantes seguía sus pasos. Así, comenzamos aprendiendo el uso de Tinkercard. Nos registramos y fuimos investigando las distintas posibilidades de diseño. El objetivo era crear e imprimir un llavero. También se nos facilitaron varias webs con diseños predeterminados para imprimir.

Una vez diseñados los llaveros, exportamos el archivo y pasamos a la explicación del programa para laminar el diseño 3D: Creality Print. Tras comprender su configuración básica (soportes, materiales…) y ajustar las variables, obtuvimos el archivo en formato .gcode y lo guardarmos en una tarjeta SD.

Para finalizar, se nos mostraron las distintas partes que conforma la impresora 3D del centro y sus opciones de nivelación, cambio de filamento, temperatura y mantenimiento, entre otras.

Y ahora sí, ¡LISTOS PARA IMPRIMIR!

De nuevo, consideramos que fue una sesión de lo más provechosa y esperamos que nuestros participantes comiencen a utilizar esta tecnología en sus materias.

¡Estamos deseando realizar la siguiente sesión!

Seminario Aula del Futuro

Ante el avance vertiginoso de las nuevas tecnologías, cada vez más presentes en nuestras vidas y nuestros centros educativos, hemos considerado oportuno llevar a cabo un seminario sobre nuestro proyecto Aula del Futuro. El seminario está dirigido al profesorado y personal no docente del centro (contamos con 21 participantes) y tiene como principales objetivos motivar y mejorar la formación de los docentes en el uso y manejo de herramientas tecnológicas para proporcionar una enseñanza significativa a nuestro alumnado.

El seminario es eminentemente práctico. Cada mes se llevará a cabo una sesión con una introducción teórica de las distintas zonas de aprendizaje del AdF y a continuación se explicará el uso de herramientas tecnológicas (impresión 3D, cortadora de vinilo, kits de robótica, gafas RV y cámara 360º) que podemos aplicar a la zona en cuestión.

Primera sesión: Zonas Investiga y Presenta

El pasado 28 de octubre tuvo lugar la primera sesión del seminario. Comenzamos presentando la Zona Investiga, explicando sus objetivos, cómo se puede trabajar en dicha zona y con qué mobiliario contamos. Los participantes se encargaron de indagar y buscar inspiración en un amplio banco de recursos como punto de partida de sus situaciones de aprendizaje del AdF. Seguidamente, expusimos la Zona Presenta (haciendo especial hincapié en la publicación de nuestras experiencias) y pasamos a la parte más práctica de la sesión. Nuestra ponente, Olga Simón Blanco, ITED y profesora de tecnología y digitalización del centro, mostró paso a paso cómo realizar una entrada en wordpress (opciones de texto e imagen), añadir categorías y etiquetas y crear/organizar álbumes. A su vez, los participantes seguían sus indicaciones y algunos/as llegaron a publicar sus primeras noticias en la página web.

Esta primera sesión ha sido muy productiva y consideramos que era clave para hacer entender al profesorado que la presentación de las actividades o SdA del Aula del Futuro no termina cuando la exponen sus alumnos/as, sino cuando se difunde al resto de la comunidad educativa a través de distintos medios como su propia web del AdF, la web del centro, y las RRSS o medios de comunicación con las familias.

¡Os esperamos en la siguiente sesión!

Reading Club Octubre

Este curso 2025-2026 hemos comenzado un club de lectura en inglés para todo el alumnado interesado en leer y mejorar la competencia plurilingüe. Cada mes escogeremos una temática y los miembros del club tendrán libertad de elegir el libro que prefieran para comentarlo, al finalizar el mes, siguiendo una serie de preguntas que tendrán a su disposición. El objetivo es, más allá de fomentar la lectura, crear una cohesión de grupo, desarrollar la escucha activa y el pensamiento crítico en un ambiente relajado donde toda respuesta tiene cabida.

En este primer mes de octubre, culminando en el día 31 (Halloween), hemos decidido seguir la temática del terror, el misterio o el suspense. De una amplia variedad de libros, el alumnado ha escogido títulos como:

  • A Sherlock Holmes collection
  • Murder on the Orient Express
  • The Phantom of the Opera
  • The Legend of Sleepy Hollow
  • The Ghost Ship
  • A Ghost Collection
  • The Woman in White
  • V is for Vampire
  • The Hunt for Jack the Ripper

Aparte de tratar preguntas generales, hemos debatido sobre cuestiones más controvertidas como:

  • ¿Se puede empatizar con una persona que ha cometido un crimen (robo, asesinato, vandalismo…)?
  • ¿Crees que hay vida después de la muerte?
  • ¿Crees en los fenómenos paranormales?

Lo cierto es que hemos disfrutado de la lectura, la compañía y el ambiente «terrorífico» que nos ha acompañado esta última semana. ¡Ya estamos pensando en la próxima temática! ¡Os animamos a uniros!